BIENVENIDO A ESTE BLOG EDUCATIVO.

Hoy por hoy existe la necesidad de conocer los Temas Educativos de Actualidad. Ven conosotros y participa.

jueves, 18 de marzo de 2010

Cuadro comparativo




El proceso de desarrollo del software para una introduccion en educadores (Manuel Gandara Vazquez).


Pasos para realizar un software.


1.- Tener una idea global de lo que piensas hacer.


2.- Pensar en su complejidad.


3.- Ser sistematico y estructurado.


4.- Se recomienda dividirlo en tres secciones.


a) Desarrollo del proceso. b) Etapas principales del proceso. c) Se discute la composicion interdisciplinaria por naturaleza de equipo de desarrollo.


Metodologia para seleccion y desarrollo de Materiales Educativos Computarizados (Alvaro Galvis Panqueva).


1.- Analisis del problema. 2.-Consultar fuentes de informacion apropiadas. 3.-Analisis de las causas. 4.-Analisis de alternativa de Solucion. 5.-Establecimiento del papel del Computador. 6.- Seleccion y planeacion del MEC. 7.-Establecer si existe una solucion computarizada. 8.- Prueba. 9.- Copia documentada. 10.-Etapa Final.Revision de expertos de contenido.


Al observar este cuadro me decido por la metodologia de Panqueva ya que muestra en su estructura para el desarrollo de un software educativo, se puede observar muchas coincidencias en ambas metodologias mas sin embargo la segunda se apega mas a mis necesidades.


“El Tutorial”, “Ejercitación y Práctica” y“Simulación y Juegos Didácticos”.

Un tutorial requiere de mucho trabajo y dedicacion, mas sin embargo es totalmente necesario, para la ejecucion de un software educativo. Un tutorial brinda una ensenanza a un estudiante en la computadora. Dentro del ambito educativo hoy en la actualidad, nosotros los maestros podemos hacer uso de una educacion asistida por computadora, donde nosotros podemos convertirnos en el autor de un software educativo. Cuando deseamos resolver una situacion de parendizaje, donde se puede manejar varias herramientas para apoyar nuestra clase ya sea a manera de tutorial o de ejercitacion y practica o tambien la simulacion y los juegos didacticos.